Topic: Study
Track 1
Speaker 1: I’m studying (1) ………………………… at the moment and I find it really hard to keep motivated sometimes. There are so many facts and figures to learn and the exams are really (2) ………………………… so you’ve got to study hard all the time. I find the only way to do it is to set myself a (3) …………………………, you know, give myself something to aim for. For me, that’s the only thing that helps with the learning process. It doesn’t have to be a big thing, it might just be rewarding myself with a night out if I’m successful in a (4) …………………………. I know I’ll reap the rewards one day, when I’m qualified. My aim is to be qualified by the time I’m 25.
Speaker 2: I’m working at the moment but I don’t like my job so I’ve decided to further my career by taking a (5) ………………………… at night. I’m finding it a struggle completing my (6) …………………………. I’m lucky, though, because I get on really well with some of the other students and we get together once a week to help each other (7) ………………………… and study for our exams. Some people might find it distracting but for me it helps make the course more (8) ………………………… and so more enjoyable. It’s a pretty (9) ………………………… subject and they’re teaching us in a pretty boring way, but I really feel like I’m broadening my knowledge of computers.
Track 2
Teacher: Can you tell me about your early education?
Student: Well, I went to kindergarten from the age of four and I remember that I didn’t enjoy it very much at all. Primary school was a little better, especially because my mum was a teacher in the school. She taught in the (1) ………………………… part of the school and she was actually my teacher in first grade but when I went up to the senior school I didn’t see very much of her. After that I was lucky enough to receive a (2) ………………………… to go to a very good high school.
My parents couldn’t have afforded to send me to a private school so it was a really great opportunity for me. It was a (3) ……………………….. so there were no boys. I’m glad I didn’t go to a 4) ………………………… because I think there are fewer distractions so everyone can just concentrate on their studies.
Track 3
So you have graduated from university and decided to continue studying towards a Master’s or PhD. At some stage during the next few years will need to consider your (1) …………………………. One of the greatest difficulties faced by postgraduate students is choosing a topic to base their dissertation on. Writing a thesis can be very (2) …………………………, but the task is much more straightforward if the topic you select is (3) ………………………… for you. So, what can you do to solve this problem? Well there are several things to keep in mind. Firstly you need to do your (4) …………………………. so that you are very familiar with all the current literature. On top of this, you also need to be sure that you have a broad knowledge of your area of specialisation. If you do this, it will help you with the next important point in choosing a good subject for your research, which is to ascertain what is relevant in your research area. This will be crucial in helping you to (5) …………………………. your choices down. From the very beginning, it really is vital to set clear limits and to have a very fixed plan in terms of the scope of your research. It can be even more helpful to analyse existing research and ask yourself if there are any controversies. Perhaps there is a theory that you may want to challenge and this could be the focus of your study. A further and very important factor to take into account is your own (6) …………………………. If these are limited then you need to avoid choosing a study that will involve costly equipment or surveys. However, if this is the case, you needn’t dispair or abandon your ideas altogether, instead make enquiries into funding from external agencies such as your (7) …………………………. You may even find that local industries are willing to support your research by providing a (8) …………………………. . It’s always worth looking around to see just what is possible. And finally, be sure to make good use of your (9) …………………………., especially when it comes to making sure that your findings are accurate.
ANSWER TRACK 1
[bg_collapse view=”button-orange” color=”#72777c” icon=”arrow” expand_text=”ANSWER TRACK 1” collapse_text=”Show Less” ]
- accounting
- gruelling
- goal
- test
- computer course
- assignments
- revise
- sociable
- dry
[/bg_collapse]
ANSWER TRACK 2
[bg_collapse view=”button-orange” color=”#72777c” icon=”arrow” expand_text=”ANSWER TRACK 2” collapse_text=”Show Less” ]
- junior
- scholarship
- single-sex school
- mixed school
[/bg_collapse]
ANSWER TRACK 3
[bg_collapse view=”button-orange” color=”#72777c” icon=”arrow” expand_text=”ANSWER TRACK 3” collapse_text=”Show Less” ]
- thesis
- daunting
- appropriate
- research
- narrow
- financial resources
- local government
- grant
- tutor
[/bg_collapse]
TỪ VỰNG HAY TRONG BÀI NGHE
| motivated | (adj) động lực wanting to do something, especially something that involves hard work and effort Ex: a highly motivated student |
| facts and figures | độ chính xác và thông tin chi tiết accurate and detailed information Ex: All the facts and figures were presented at the meeting. |
| gruelling = punishing | (adj) mệt mỏi, làm kiệt sức very difficult and making you very tired, needing great effort for a long time Ex: a gruelling journey/schedule Ex: I’ve had a gruelling day. |
| goal = aim | mục tiêu, mục đích something that you hope to achieve Ex: You need to set yourself some long-term goals. |
| rewarding | bổ ích; thoả mãn (về một hoạt động..) worth doing; that makes you happy because you think it is useful or important Ex: a rewarding experience/job |
| assignment | việc được giao, việc được phân công a task or piece of work that somebody is given to do, usually as part of their job or studies Ex: Students are required to complete all homework assignments. |
| get on well with… | có mối quan hệ tốt với… to have a friendly relationship with somebody. |
| revise | (v) xem lại bài, ôn tập to prepare for an exam by looking again at work that you have done Ex: I can’t come out tonight. I have to revise. |
| to broaden s.th | (v) mở rộng to increase your experience, knowledge, etc. Ex: Few would disagree that travel broadens the mind (= helps you to understand other people’s customs, etc.). |
| junior | for children under the age of 11 or 13 Ex: a junior school |
| senior | for children over the age of 11 or 13 |
| scholarship | (n) học bổng an amount of money given to somebody by an organization to help pay for their education Ex: She won a scholarship to study at Stanford. |
| high school | trường [cao đẳng, trung học] (in the US and some other countries) a school for young people between the ages of 14 and Ex: He dropped out of high school when he was seventeen. |
| private school | trường tư nhân a school that receives no money from the government and where the education of the students is paid for by their parents |
| single-sex | một giới tính for either girls or boys, but not both Ex: I went to a single-sex school. |
| mixed school | trường hỗn hợp ( cả nam lẫn nữ) |
| distraction | (n) sự phân tâm a thing that takes your attention away from what you are doing or thinking about Ex: I find it hard to work at home because there are too many distractions. |
| Master’s = master’s degree | bằng thạc sĩ a further university degree that you study for after a first degree |
| PhD | bằng tiến sĩ a university degree of a very high level that is given to somebody who has done research in a particular subject (the abbreviation for ‘Doctor of Philosophy’) Ex: to be/have/do a PhD |
| thesis | (n) Luận văn, luận án (của một thí sinh nhằm giành học vị đại học) a long piece of writing completed by a student as part of a university degree, based on their own research Ex: Students must submit a thesis on an agreed subject within four years. |
| postgraduate = postgrad | sau đại học a person who already holds a first degree and who is doing advanced study or research; a graduate student Ex: postgraduate students Ex: a postgraduate course |
| dissertation | (n) luận văn, luận án a long piece of writing on a particular subject, especially one written for a university degree Ex: He wrote his Master’s dissertation on rats. |
| daunting = intimidating | (adj) làm thoái chí, làm nản chí making somebody feel nervous and less confident about doing something; likely to make somebody feel this way Ex: She has the daunting task of cooking for 20 people every day. |
| straightforward = easy | (adj) dễ dàng easy to do or to understand; not complicated Ex: It’s a relatively straightforward process. |
| appropriate | (adj) phù hợp, thích hợp suitable, acceptable or correct for the particular circumstances Ex: The book was written in a style appropriate to the age of the children. |
| to keep/bear in mind | nhớ rõ, nhớ kĩ, chú ý gì đó… to remember somebody/something; to remember or consider that… Ex: You don’t have to do anything about it now… just bear it in mind. |
| current | (adj) hiện tại happening now; of the present time Ex: Oil prices are expected to remain at current levels. |
| literature | (v) văn học pieces of writing that are valued as works of art, especially novels, plays and poems (in contrast to technical books and newspapers, magazines, etc.) Ex: For most people, the desire to study literature begins with a love of reading. |
| a broad knowledge | kiến thức khái quát, kiến thức rộng |
| specialization | (n) chuyên môn a particular area of work, study or business which somebody spends more time on than on other areas Ex: After completing the course, they select a specialization in specific fields such as metal, woodworking or textiles. |
| ascertain | (v) biết chắc; xác định; tìm hiểu chắc chắn to find out the true or correct information about something Ex: The police are trying to ascertain what really happened. |
| relevant | (adj) có liên quan closely connected with the subject you are discussing or the situation you are in Ex: relevant information/facts/documents/factors Ex: Do you have the relevant experience? |
| crucial = critical = essential | (adj) quan trọng extremely important, because it will affect other things Ex: Parents play a crucial role in preparing their child for school. |
| narrow s.th down (to s.th) | phrasal verb thu hẹp lại, rút ngắn lại… to reduce the number of possibilities or choices Ex: We narrowed the choices down to five categories. |
| analyse | (v) phân tích to examine the nature or structure of something, especially by separating it into its parts, in order to understand or explain it Ex: The water samples will be analysed for the presence of polluting chemicals. |
| controversy | (n) sự tranh luận public discussion and argument about something that many people strongly disagree about, think is bad, or are shocked by Ex: The controversy surrounding his latest movie continues. |
| theory | (n) học thuyết, lý thuyết a formal set of ideas that is intended to explain why something happens or exists Ex: He developed a new theory about the cause of stomach ulcers. |
| take into account | tính đến, xem xét, chú ý to consider particular facts, circumstances, etc. when making a decision about something Ex: Coursework is taken into account as well as exam results. |
| survey | (n) sự khảo sát an investigation of the opinions, behaviour, etc. of a particular group of people, which is usually done by asking them questions Ex: According to the survey, many young adults have experimented with drugs of some kind. |
| enquiry | (n) yêu cầu an official process to find out the cause of something or to find out information about something |
TRANSCRIPT
Track 1
| Speaker 1: I’m studying accounting at the moment and I find it really hard to keep motivated sometimes. There are so many facts and figures to learn and the exams are really gruelling so you’ve got to study hard all the time. I find the only way to do it is to set myself a goal, you know, give myself something to aim for. For me, that’s the only thing that helps with the learning process. It doesn’t have to be a big thing, it might just be rewarding myself with a night out if I’m successful in a test. I know I’ll reap the rewards one day, when I’m qualified. My aim is to be qualified by the time I’m 25. | Diễn giả 1: Hiện tại tôi đang học kế toán và đôi khi tôi cảm thấy rất khó để duy trì động lực. Có rất nhiều dữ kiện và số liệu để tìm hiểu và các kỳ thi thực sự rất mệt mỏi vì vậy bạn phải học chăm chỉ mọi lúc. Tôi thấy cách duy nhất để làm điều đó là đặt cho mình một mục tiêu, bạn biết đấy, hãy đặt cho mình một cái gì đó để hướng tới. Đối với tôi, đó là điều duy nhất giúp ích cho quá trình học tập. Nó không cần phải là một điều gì to tát, nó có thể chỉ là tự thưởng cho bản thân một đêm đi chơi nếu tôi thành công trong một bài kiểm tra. Tôi biết một ngày nào đó tôi sẽ gặt hái được thành quả, khi tôi đủ điều kiện. Mục tiêu của tôi là đủ điều kiện vào năm 25 tuổi. |
| Speaker 2: I’m working at the moment but I don’t like my job so I’ve decided to further my career by taking a computer course at night. I’m finding it a struggle completing my assignments. I’m lucky, though, because I get on really well with some of the other students and we get together once a week to help each other revise and study for our exams. Some people might find it distracting but for me it helps make the course more sociable and so more enjoyable. It’s a pretty dry subject and they’re teaching us in a pretty boring way, but I really feel like I’m broadening my knowledge of computers. | Diễn giả 2: Hiện tại tôi đang làm việc nhưng tôi không thích công việc của mình nên tôi đã quyết định phát triển sự nghiệp của mình bằng cách tham gia một khóa học máy tính vào buổi tối. Tôi thấy đó là một cuộc đấu tranh để hoàn thành bài tập của mình. Tuy nhiên, tôi may mắn vì tôi rất thân với một số học sinh khác và chúng tôi gặp nhau mỗi tuần một lần để giúp nhau ôn tập và học tập cho kỳ thi của mình. Một số người có thể thấy nó mất tập trung nhưng đối với tôi, nó giúp khóa học trở nên hòa đồng hơn và thú vị hơn. Đó là một môn học khá khô khan và họ đang dạy chúng tôi một cách khá nhàm chán, nhưng tôi thực sự cảm thấy như mình đang mở mang kiến thức về máy tính. |
Track 2
| Teacher: Can you tell me about your early education? | GV: Cô có thể cho tôi biết về giáo dục sớm của mình được không? |
| Student: Well, I went to kindergarten from the age of four and I remember that I didn’t enjoy it very much at all. Primary school was a little better, especially because my mum was a teacher in the school. She taught in the junior part of the school and she was actually my teacher in first grade but when I went up to the senior school I didn’t see very much of her. After that I was lucky enough to receive a scholarship to go to a very good high school. | HS: Chà, tôi đi học mẫu giáo từ năm bốn tuổi và tôi nhớ rằng tôi không thích thú lắm. Trường tiểu học tốt hơn một chút, đặc biệt là vì mẹ tôi là giáo viên trong trường. Cô ấy dạy cấp tiểu học của trường và cô ấy thực sự là giáo viên của tôi ở lớp một nhưng khi tôi lên cấp trung học cơ sở tôi không thấy cô ấy nhiều lắm. Sau đó tôi may mắn nhận được học bổng vào một trường trung học phổ thông rất giỏi. |
| My parents couldn’t have afforded to send me to a private school so it was a really great opportunity for me. It was a single-sex school so there were no boys. I’m glad I didn’t go to a mixed school because I think there are fewer distractions so everyone can just concentrate on their studies. | Cha mẹ tôi không đủ khả năng để gửi tôi đến một trường tư vì vậy đó là một cơ hội thực sự tuyệt vời cho tôi. Đó là một trường học dành cho một giới tính nên không có nam sinh. Tôi rất vui vì mình đã không học ở một trường hỗn hợp vì tôi nghĩ rằng sẽ có ít phiền nhiễu hơn để mọi người có thể tập trung vào việc học của mình. |
Track 3
| So you have graduated from university and decided to continue studying towards a Master’s or PhD. At some stage during the next few years will need to consider your thesis. One of the greatest difficulties faced by postgraduate students is choosing a topic to base their dissertation on. | Vậy là bạn đã tốt nghiệp đại học và quyết định tiếp tục học lên Thạc sĩ hoặc Tiến sĩ. Ở một số giai đoạn trong vài năm tới sẽ cần phải xem xét luận án của bạn. Một trong những khó khăn lớn nhất mà sinh viên sau đại học phải đối mặt là chọn một chủ đề để làm cơ sở cho luận văn của họ. |
| Writing a thesis can be very daunting, but the task is much more straightforward if the topic you select is appropriate for you. So, what can you do to solve this problem? Well there are several things to keep in mind. Firstly you need to do your research so that you are very familiar with all the current literature. On top of this, you also need to be sure that you have a broad knowledge of your area of specialisation. If you do this, it will help you with the next important point in choosing a good subject for your research, which is to ascertain what is relevant in your research area. | Viết luận văn có thể rất khó khăn, nhưng nhiệm vụ đơn giản hơn nhiều nếu chủ đề bạn chọn phù hợp với bạn. Vì vậy, bạn có thể làm gì để giải quyết vấn đề này? Vâng, có một số điều cần ghi nhớ. Trước hết, bạn cần phải thực hiện nghiên cứu của bạn để bạn rất quen thuộc với tất cả các tài liệu hiện tại. Trên hết, bạn cũng cần chắc chắn rằng bạn có kiến thức rộng về lĩnh vực chuyên môn của mình. Nếu bạn làm được điều này, nó sẽ giúp bạn điểm quan trọng tiếp theo trong việc chọn một chủ đề tốt cho nghiên cứu của bạn, đó là xác định chắc chắn những gì có liên quan trong lĩnh vực nghiên cứu của bạn. |
| This will be crucial in helping you to narrow your choices down. From the very beginning, it really is vital to set clear limits and to have a very fixed plan in terms of the scope of your research. It can be even more helpful to analyse existing research and ask yourself if there are any controversies. Perhaps there is a theory that you may want to challenge and this could be the focus of your study. A further and very important factor to take into account is your own financial resources. If these are limited then you need to avoid choosing a study that will involve costly equipment or surveys. | Điều này sẽ rất quan trọng trong việc giúp bạn thu hẹp các lựa chọn của mình. Ngay từ đầu, điều quan trọng thực sự là đặt ra các giới hạn rõ ràng và có một kế hoạch cố định về mặt phạm vi nghiên cứu của bạn. Thậm chí có thể hữu ích hơn khi phân tích nghiên cứu hiện có và tự hỏi bản thân xem có bất kỳ tranh cãi nào không. Có lẽ có một lý thuyết mà bạn có thể muốn thử thách và đây có thể là trọng tâm của nghiên cứu của bạn. Một yếu tố nữa và rất quan trọng cần tính đến là nguồn tài chính của chính bạn. Nếu những điều này là hạn chế thì bạn cần tránh chọn một nghiên cứu sẽ liên quan đến thiết bị hoặc khảo sát tốn kém. |
| However, if this is the case, you needn’t despair or abandon your ideas altogether, instead make enquiries into funding from external agencies such as your local government. You may even find that local industries are willing to support your research by providing a grant. It’s always worth looking around to see just what is possible. And finally, be sure to make good use of your tutor, especially when it comes to making sure that your findings are accurate. | Tuy nhiên, nếu rơi vào trường hợp này, bạn không cần phải tuyệt vọng hay từ bỏ hoàn toàn ý tưởng của mình, thay vào đó hãy yêu cầu tài trợ từ các cơ quan bên ngoài như chính quyền địa phương của bạn. Bạn thậm chí có thể thấy rằng các ngành công nghiệp địa phương sẵn sàng hỗ trợ nghiên cứu của bạn bằng cách cung cấp một khoản tài trợ. Luôn luôn đáng để nhìn xung quanh để xem những gì có thể. Và cuối cùng, hãy chắc chắn sử dụng tốt gia sư của bạn, đặc biệt là khi đảm bảo rằng những phát hiện của bạn là chính xác. |
TẢI BẢN PDF
